新時代背景下，“互聯網+教育”“教育信息化”等發展規劃成為國家推進教育現代化的戰略部署。山東省威海市環翠區堅持“城鄉同步、強化應用、融合賦能”原則，加快實施教育數字化行動，全面打造智慧教育服務體系，以信息化助推區域教育高質量發展。先后獲得“全國教育管理信息化標準應用示范區”“山東省教育信息化示范單位”“山東省智慧教育示范區”等榮譽稱號。
立足優勢基礎，科學理清智慧教育建設路徑
一是堅持全域同步建設。實施全域信息化升級工程，“校校通”“班班通”已進行3輪升級換代；網絡主干升級到萬兆，千兆到終端，有線無線全覆蓋；智能交互式多媒體教室覆蓋率100%，教師機比1:1、學生終端機比9:1。建有38個高標準人工智能實驗室、43間高清錄播教室、100多個創客教室、37個AI智慧教室、37個數字校園。搭建了智慧教育云平臺、AI智課平臺、校園安全平臺等多個應用系統，網絡學習空間開通率100%。二是實施全程創新探索。依托市智慧教育云平臺，開通網絡學習空間6萬個，開展資源共享、業務展評、學生綜評等多種應用，形成校內外一體化、線上線下相融合的教育模式；通過自主開發、網上篩選等方式，共建共享優質教育資源，開發上傳資源19萬個，學案總數5400個，直播課堂2900節，實現全學科全課時的資源全覆蓋；投入4500萬元高標準建成38個人工智能實驗室，建立區域普惠、學校特色、創客研學三位一體的人工智能課程體系，全面提升師生信息素養和創新能力；通過“網上入學報名、證件現場確認、錄取結果查詢”一體化管理模式，將全區所有中小學、每年近1.4萬名新生入學管理納入平臺，實現公安、房產、人社、稅務等多部門數據共享、一網通辦。
聚焦目標任務，加快構建高質量智慧教育生態
一是持續優化智慧教育基礎環境。升級教育網絡和終端基礎設施，提高互聯網出口帶寬（到5Gb），每年進行1000臺終端更新、400套教學設備改造。開展智慧校園創建達標活動，常態化探索物聯網、大數據、5G等技術在校園中的推廣應用。二是創新推動教與學模式變革。構建“自主學習—互動探究—主題拓展”三環節互動教學模式，利用學校錄播教室、智能終端等設備，實踐OMO線上線下雙向互動，實現校內外均可線上參與課堂活動。部署大數據精準教學分析系統，通過全場景動態數據的伴隨式采集，快速精準定位學情和教學重點，促進個性化自主學習。三是提升師生數字素養與技能。高質量推進“信息化能力提升2.0工程”，近兩年共組織教研員專項培訓、新教師崗前培訓、教師全員培訓等培訓36批次，參訓人數近5000人，26個課例在全國教育信息化交流展示活動中進行展示交流，74名教師參加全國新媒體新技術教學應用研討會。四是推進優質教學資源共建共享。加強本地資源平臺與國家智慧教育公共服務平臺的有效融合，實現一鍵登錄、全平臺訪問。全面開展專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂建設，組建網絡教研共同體，實現城鄉學校優質均衡發展。
加強組織領導，全面提供智慧教育建設保障
將“智慧教育示范區”建設納入全區重大項目范疇，成立示范區工作領導小組，明確職責，全面統籌，組建示范區工作專家團隊，加強專業指導，構建科學統籌、專家引領發展新模式，促進智慧教育示范區優質發展。一是加大投入力度。按照總體設計、分期投入的經費保障措施，將智慧教育示范區創建項目經費納入財政預算予以保障，籌措專項資金不少于3000萬元，分期用于信息化基礎設施更新、智慧校園平臺建設、教育模式創新等智慧教育項目。二是建立督勵機制。建立可持續性監測評估機制，依據智慧教育發展目標和具體措施，明確責任主體及進度安排，實行全過程督察考評，全維度過程跟進，加強工作過程動態管理，進行優秀展評、示范觀摩活動，實現以督促評、以評促建。三是構建網絡安全保障體系。整體部署網絡安全監測和處置設備，定期進行數據庫升級和維護，對網絡基礎資源、物聯網設備、應用信息系統實施統一監控、分級管理，打造安全化智慧教學社區和學習環境，為“智慧教育示范區”發展提供有力基礎保障。
